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教育部2020最后一场“收官”系列发布会:“十三五”期间教材建设取得巨大突破

admin 2021-01-12 09:50 未知

蓝鲸教育12月24日讯,今日,教育部召开了教育2020“收官”系列的第七场新闻发布会,公布“十三五”期间教材建设的有关情况。“十三五”期间,创新教材工作体制机制,推动教材“五大体系”建设取得重大突破。

首先,新的教材领导体制和工作体系初步确立。2017年7月,国家教材委员会正式成立,在中央教育工作领导小组的领导下,负责指导和统筹全国教材工作,加强统一领导和管理。

各级教育部门调整优化内部教材管理体制。教育部对部内五个司局的教材管理职能进行整合,组建了教材局,牵头负责教材建设和管理,承担国家教材委员会办公室工作。教育部相关司局根据教材工作的总体安排,负责相应学段、学科专业的教材建设工作,各地教育部门和学校明确教材工作的职能部门,具体落实教材建设和管理职责。目前已有近一半的省级教育部门成立了专门的教材工作机构。

另外,分级分类强化教材建设专业支撑力量。教育部成立了课程教材研究所,建设国家级高水平课程教材研究和决策支撑平台,启动国家教材重点研究基地建设,打造服务教材建设的专业智库,首批11个基地已于2019年挂牌运行,天津、江苏、广西、陕西、甘肃等省(区、市)成立了省级课程教材中心,为地方教材工作提供专业支撑。

十三五期间,还颁布了《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》和《学校选用境外教材管理办法》,明确教材编写、修订、审核、出版发行、选用使用等各环节管理要求。研制数字教材、中小学少数民族文字教材、中小学生校外培训材料、课外读物进校园等系列管理办法,进一步织密制度网格,全面提升教材管理的精细化水平。

设立了全国教材建设奖,由国家教材委员会主办、教育部承办,每四年评选一次,对各级各类优秀教材和作出突出贡献的先进集体、先进个人予以表彰。2020年已经部署开展首届全国教材建设奖的评选。

建立了国家课程教材编审专家库,入库编写专家5000多名、审核专家3000多名。建设教材理论研究、文献资料、编写资源、统计分析数据库,为教材建设提供资源支撑。

期间加强系统谋划,整体推进大中小学教材建设,教材门类更加齐全、品种更加丰富、类型更加多样,教材的时代性、适应性和育人功能不断增强。据不完全统计,目前在用的全国各级学历教育教材已近19万种,其中,基础教育类教材近1万种,职业教育与继续教育类教材近8万种,高等教育类教材近10万种。

值得关注的是,普通中小学三科教材实现统编统审统用。按照中央的决策部署,统一组织编写中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史三科教材。义务教育三科统编教材2017年正式投入使用,2019年实现了所有年级的全覆盖。普通高中三科统编教材2019年正式投入使用,目前已覆盖20个省(区、市),2022年前将实现所有省份“全覆盖”,到2025年实现所有年级全覆盖。在此基础上,启动了中等职业学校三科统编教材的编写,计划明年下半年提交审核。

下一步,教育部将全面总结“十三五”期间教材建设经验,深化高等学校教材与专业、课程一体化建设与改革,加快构建高水平本科教育的教材体系,努力开创高等教育高质量发展的新局面。



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